Fonctionnement du vendredi

Voici des pistes de réflexions pour le fonctionnement des interventions ...

A voté !

J'ai coché deux propositions.

D'après moi il est très important que nous ayons un temps d'échange après les interventions donc 2h d'intervention puis une heure de débat me paraissent appropriées.
Si nous voulons approfondir un peu, je me dis que deux interventions dans l'après midi, ça peut faire beaucoup.

J'ai également coché 1h30 d'intervention et de même de mise en situation. En effet, pour certains sujets, il peut etre intéressant de se mettre en situation.

Je pense notamment à la formation sur les situations de handicap dont je vous ai parlé. Il est intéressant et d'ailleurs même avant l'intervention, de tester des situations du quotidien avant, pour mieux comprendre les approches du handicap.

A Handisup, on a un jeu "Le caméléon", composé de plusieurs défis qui permet de se mettre en situation de handicap, visuel, auditif, moteur que je pourrai bien sur ramener si l'intervention se fait ou pas car je peux le transporter facilement et ça peut se faire sur un temps informel.

Voilà,
Bisous !

je dis tout pareil que Laure !
si vous voulez aussi des petits jeux pour tester les situations de handicap, je peux me joindre à Laure pour vous faire ça un soir après les cours, ou le midi, histoire de rigoler un peu...

Moi, je veux bien faire des jeux, avec, derrière, une petite explication...

On propose ça sur un temps la semaine prochaine?

Moi ça m'intéresse carrément ça!!

je vote pour aussi , laure super idée

Pour le fonctionnement des interventions, je pense que ça dépend beaucoup des intervenants et des sujets sur lesquels ils interviennent... Un temps d'échange est important je pense, pour ce qui est des mises en situation, ce ne serait peut etre pas adapté à toutes les thématiques.